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我校高一、高二年级积极开展“双创教育——寻找身边不文明的现象”的主题班会
2014-04-22 信息来源: 朱忠壹

为创建上海市文明城区、国家卫生区双创活动,学校着力营造出师生共参与“双创教育——寻找身边不文明的现象”的氛围,学校对学生认真进行了“双创”工作的宣传和动员,通过黑板报、主题班会、校园广播、升旗仪式等形式开展宣传教育主题活动。升旗仪式上师生以“与节约同行,与环保同在”、“追求文明、高雅的文化品位”共同开展宣传教育为主题,进一步提升师生“讲卫生、讲文明,从我做起,从现在做起,从一点一滴做起,争做文明卫士,勇做创卫先锋,净化县城卫生,美化县城环境,为创建上海市文明城区、国家卫生区献计出力。”

2014年4月22日下午班会课,我校开展高一、高二年级“双创教育——寻找身边不文明的现象”的主题班会。各班都事先做了精心准备,利用校园平台,各班也进行了寻找身边不文明的现象,如课桌文化、墙壁文化、学生就餐问题、校园中存在死角的卫生情况、如何制止不文明的现象、道德素养,你最不容忍的事情、你能发现校园的不文明吗等等,同学们以PPT形式,搜集整理资料,通过小组讨论,用纸笔写下这些“不文明”现象,观看录像等等,形式多样,丰富多彩,以视频资料宣讲普及参与“双创”知识,同时学校每天坚持开展勤工俭学、班班晨扫、班班护绿等活动,也为“双创”教育贡献自己的力量。

通过此次主题教育活动,有利于促进全体师生将爱护清洁、保护环境、节约资源等意识渗透到日常的生活、学习之中。也希望通过这次活动,学校全体师生能够真正行动起来,从小事做起,从自身做起,继承中华民族的传统美德,为卫生博罗、文明博罗增光添彩。


附录:

高一、高二年级开展“双创”活动主题活动

高一(7)班

美丽的校园和谐的社会需要我们大家共同建造,那么就要求我们有良好的文明行为。请问七班同学文明吗?我们周围有不文明的行为吗?幻灯片。。利用这样一节班会课,让我带领大家看看身边的不文明行为,并进行反思。

一些十分基本的我就不说了,就小编来看,别的大致分为三类

曾看到一本杂志上说中国人民喜欢用面巾纸擦汗、擦嘴,而日本人喜欢用手帕。从而得知,日本人的节约,因为纸巾是一次性消费,而造纸需要木材等原料,而手帕是可循环利用,比较环保。倘若说中国人用纸巾图的是方便,但浪费饭、菜图的是什么呢?我们也应该学一下日本人的节约精神,请手下留情,节约粮食、水、电……中国乃至世界的自然资源是有限的,是经不住如此折腾与浪费的!亲爱的朋友们,为了我们有一个干净、整洁的用餐环境,也为了农民朋友千辛万苦种出来的粮食不至于浪费,请严格要求自己,文明用餐,请再不要浪费和糟蹋粮食!

在一些公众场合,我们经常可以看到有的人心安理得、肆无忌惮地打喷嚏。他们根本就没有意识到,在他们一喷为快的时候,极有可能导致疾病的传播。尤其在人员密集的公共场所,这种污染就更可怕了。

小广告作为城市管理的痼疾顽症,就像城市牛皮癣,对城市环境造成了极其不良的影响,不但严重污染了城市环境,冲击了社会管理秩序;而且其幕后还隐藏了大量违法犯罪活动。

张贴小广告者认为这种行为只不过是小事一桩,城管部门拿他们没辙,所以,不管你怎么做宣传,他都我行我素,不理不采,别人刚刚清理干净的地方,他马上贴上一张,毫不尊重他人的劳动,至于玷污市容更不在话下,反正不影响自己家里的环境就行了。

我觉得还是需要从提高普通民众的认知着手,很多不文明的行为都是只兼顾了自己的利益,而忽视了对大众利益的影响。

随着中国开放度越来越高,中国国民旅行甚至出国的机会也越来越多,但是不文明问题也层出不穷

提问??随团时缺乏时间观念、用酒店毛巾擦鞋、不尊重目的地的风俗,西餐厅大声讲话等

其实早在2006年前后,国家和社会就已经注意到这一问题。当时,中央文明办、国家旅游局发布了规范性文件。

虽取得了一定的成效,但游客的文明程度并未与我国旅游业的发展速度成正比,不文明的行为在景区、酒店等公共场所仍随处可见。

通过本次班会活动,使学生认识到文明礼仪就在我们身边,体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。在日常生活中要注意文明礼仪,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,从每时每刻做起,努力提高自己的文明、礼仪修养,做一个新世纪讲文明的学生,并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。

“双创双建”主题班会

班级:高二(12)班

班主任:朱红梅

主持:缪梦颖 曾子楠

班会目标:

1、通过问答让学生掌握“双创双建”、“五脏五乱”、“门前三包”等相关知识。

2、了解在日常生活中应注意减少污染,关注环境,关注生命,善待自然。

3、让学生真正明确环境保护的重要性,感受人、地协调的必要性。

4、从小渗透环保教育,培养环保意识,树立环保决心。

具体流程:

缪:大家都知道,如果我们不保护环境,地球上的各种资源都会慢慢枯竭。

曾:如果不保护环境,天空将变成黑暗,我们将不但呼吸不到所需的空气,而且看不到光明。

缪:如果我们不保护环境,我们的水源将被破坏,江河湖泊和海洋就会由清变混最终干枯。

曾:如果不保护环境,噪声将会困扰我们生存的空间从而打破和谐与平静。

缪:这决不是危言耸听!请同学们听地球在哭泣。同学们,我们是21世纪的主人,环保意识是现代人的重要标志。

曾:下面,我们就来介绍一下杨浦区正大力建设的双创的具体内容及内涵。

(双创指的是创建上海市文明城区,国家卫生区)

一、我们首先来了解一下杨浦区双创的宣传口号:(PPT显示带领大家齐读)

1、同创文明和卫生城区,共建创新型试点城区!

2、做文明人,创卫生区,扬杨浦韵,圆中国梦!

3、创建上海市文明城区、国家卫生区,你我他从点滴做起!

4、深化“三区联动”,共创上海市文明城区和国家卫生区!

5、全民动员,人人参与,全力争创上海市文明城区和国家卫生区!

6、群策群力,创建卫生城区;同心同德,打造文明杨浦!

7、创新城区,文明先行!

8、创建上海市文明城区、国家卫生区,人人有责,个个受益!

9、弘扬志愿服务精神:奉献、友爱、互助、进步!

10、文明是城市之魂,美德是立身之本!

11、创造未成年人健康成长环境,推进未成年人思想道德建设!

12、争做小小蒲公英,争当美德好少年!

13、人人服务城市文明发展,人人参与文明城区建设!

14、你我多一份自觉,杨浦多一份清洁!

15、开展爱国卫生运动,营造文明卫生环境!

16、学习杨浦好儿女,崇尚杨浦好儿女,关爱杨浦好儿女,争当杨浦好儿女!

17、扬创新发展之帆,谱文明和谐之篇!

18、文明——先进文化弘扬地的标杆!

19、发挥优质教育集聚区优势,提升未成年人思想道德素质!

20、关注心灵成长,构筑心馨家园!

21、创建卫生区,建设健康城!

22、凝心聚力,加快发展,创建国家卫生区!

23、把垃圾装起来,让门前亮起来,使楼道畅起来!

24、创建国家卫生区,我知晓、我参与、我奉献!

25、手拉手根治脏乱差,心连心打造卫生区!

二、了解双创的内容

大家可以结合发下来的资料来了解双创建设具体要落实到哪几点。

班主任小结:同学们,由于人类向自然界过度的索取,已经导致了大自然无情的报复:飓风、暴雨、暴风雪、洪涝、干旱、虫害、酷暑、森林大火、地震等灾情不期而至,全世界因干旱等原因而造成的迁移性难民预计到2025年达到1亿人。同学们,我们是21世纪的主人,环保意识是现代人的重要标志。我们应当切实地树立起时代责任感。心系全球,着眼身边,立足校园。多弯弯腰捡捡果皮纸屑,首先是不要随地乱扔乱丢;多走几步,不要穿越绿化带,践踏绿地。“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,从我做起,从小做起,从身边做起,从现在做起。保护地球母亲。为双创建设贡献自己的一份力量

主题:文明——寻找身边的不文明现象

高二(1)班

形式:

过程:

Q:你觉得什么是文明?

A1 人创造的精神和物质成果:科技成果,建筑,思维产物,通过语言文字传承。

2 以人类为主体,在劳动过程中创造,文明是人类中的佼佼者创造出的。、

3 人的价值观念,人是有准则的,有约束力。

4 人是社会性动物,所以文明也是社会性的,道德、准则都是文明的一部分。一开始是生存,而现在是生活。思想上的升华。为了生存,开始生产活动,器物是文明的载体。最古老的文明:古埃及,古希腊……创造了文字以及许多高级的娱乐产品。

5 有社会意识的背景下产生,根本目的是提高生活水平,要是大家所公认的东西,是否文明这一内在标准要由社会来决定。文明的标准、内涵随着时代的变化也会随之变化。、

Q:无法超越的文明的产物或遗迹?

A:已绝迹的:埃及金字塔,古巴比伦空中花园,玛雅文明;

仍存在的:中华文明(由文字来传承)

Q:这些文明的共同特征?


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