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杨浦区特级校长、特级教师联谊会 “基于课堂标准的创智课堂”研讨会在我校举行
2014-11-06 信息来源: 李逊芳

为配合杨浦区“创智季教育教学活动”的开展,10月31日下午,杨浦区特级校长、特级教师联谊会在杨浦高级中学举办了“基于课堂标准的创智课堂”专题研讨会。杨浦区特级校长、特级教师、区学科带头人、区骨干高研班学员、部分区骨干教师以及区教育局师资队伍建设小组成员参加了研讨会。华师大课程研究所副所长、博士生导师胡惠闵教授,上海市特级教师联谊会副会长兼秘书长、复旦附中副校长方培君、区教育局副局长、特级教师陈爱平参加了研讨会。

研讨会分听课和研讨两个部分。特级教师杨浦高级中学李逊芳为研讨会献上公开课《觅影寻声》,精彩的课堂教学获得与会者一致好评。区特级校长、特级教师联谊会会长卞松泉在研讨会上致辞。区教育局副局长、特级教师陈爱平向李逊芳老师颁发了公开课纪念奖牌。

特级校长和特级教师们从《觅影寻声》出发,对“课堂如何创生智慧”进行了热烈的研讨,踊跃的发言。控江中学校长、特级校长姜明彦认为,创智课堂至少应该有三个特点,即问题驱动、深度对话和主动探求。他强调教师在引导学生创生智慧的过程中要重建课堂教学的价值观,要不懈努力、执着追求。

特级教师陈小英结合《觅影寻声》表达了关于“创智课堂”的四点想法。她指出创智课堂必须基于课程标准并深度体现课程标准,它应该是陶冶学生情感、提高学生素养的课堂,它应该是大容量高效率的课堂,它应该是学生学习情绪饱满、充分活动的课堂,它也应该是有学习过程的课堂。创智课堂来源于智慧的教师,而教师的智慧又来源于其本人的教育热情。

黄玉峰老师热情洋溢地表达了他的想法:李老师的这节课是一堂令人开心的课,教学方式前卫,能启发学生智慧,让人动眼动耳动口动手动脚动脑动情动心,“动”出了智慧!

研讨会的最后胡惠闵教授做了专题发言。她指出,所有的教育都要回到教育的原点去考虑,而创智教育是别具一格的,关键是“创”,不要有固定的模式和框架。创智教育,教师是“引领学习者”,既要学习,也要引领学生学习。要善于设计真实的问题以激起学生的问题,引发学生的思考和创造。

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