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“两学一做”学习教育实施方案
2016-05-18 信息来源: 钱新宇

开展"学党章党规、学系列讲话,做合格党员"学习教育的实施方案

杨浦高级中学党总支

根据《中共中央办公厅印发〈关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案〉的通知》(中办发〔201614号)、《市委办公厅印发〈关于在本市全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育的实施方案〉通知》(沪委办〔201611号)、《中共上海市杨浦区委办公室关于印发< 关于在全区党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育的实施方案>的通知》(杨委办发〔201621号)精神和《中共杨浦区教育局委员会关于印发< 关于在教育系统党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育的实施方案>的通知》(杨教委〔20168号),现就2016年在学校全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育),提出如下实施方案。

一、重大意义和总体要求

开展“两学一做”学习教育,是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,是加强党的思想政治建设的重要部署。全体党员要充分认识开展“两学一做”学习教育对于深入学习习近平总书记系列重要讲话精神,推动全面从严治党向基层延伸,巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,保持发展党的先进性和纯洁性的重大意义,把“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务,认真学,见实效,充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用,为顺利推进教育综合改革提供坚强的组织保证和思想保证。

(一)突出思想建设,努力实现“四个进一步”

以尊崇党章、遵守党规为基本要求,以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务,教育引导党员教师紧紧围绕立德树人的根本要求,自觉按照党员教师的标准规范言行,进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向;进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,始终保持锐意创新的勇气、敢为人先的锐气、蓬勃向上的朝气,为持续推动教育再发展作贡献。

(二)突出问题导向,认真做到“五个着力”

坚持带着问题学,针对问题改,切实增强学习教育的针对性。党员要把自己摆进去,对照党员标准检视和改进自己,着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题,着力解决一些党员党的意识淡化的问题,着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题,着力解决一些党员精神不振的问题,着力解决一些党员道德行为不端的问题,把解决问题、深化“两学一做”学习教育,同抓好党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的问题整改、解决师生反映强烈的突出问题结合起来,持之以恒纠正“四风”,抓好突出问题的整改,推动作风的好转。

(三)坚持经常性教育,落实“五个坚持”的要求

“两学一做”学习教育以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式, 以落实党员教育管理制度为基本依托,把学习教育同推动学校改革发展稳定工作结合起来,做到两手抓两促进。努力做到坚持正面教育为主,用科学理论武装头脑;坚持学用结合,知行合一;坚持问题导向,注重实效;坚持领导带头,以上率下;坚持从实际出发,分类指导。切实履行好党章规定的职责任务,担负起从严教育管理党员的主体责任,畅通党组织同党员的联系,完善党员日常教育管理的措施,抓细抓实,力戒形式主义。

二、重点内容

(一)深入学习党章党规

逐条逐句通读党章党规,全面理解党的纲领,牢记入党誓词,牢记党的宗旨,牢记党员义务和权利。引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章,坚定理想信念,对党忠诚。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规,发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用,引导党员牢记党规党纪,牢记党的优良传统和作风,养成纪律自觉,守住为人、做事的基准和底线。

(二)深入学习习近平总书记系列重要讲话

学好用好《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》、《习近平总书记重要讲话文章选编》、《习近平谈治国理政》三本书和重要批示精神,引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义,深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。

通过学习全体党员重点解决坚定共产党人理想信念,牢固树立党的意识、党员意识,强化党的宗旨意识,积极践行社会主义核心价值观,在推进教育综合改革中建功立业。处级以上党员领导干部重点解决理想信念、政治纪律和政治规矩、攻坚克难和敢于担当、落实全面从严治党责任等方面的问题,讲诚信、有格局、作表率。

(三)做合格党员教师和优秀党员干部

对照“办人民满意的教育”目标,对照习总书记提出的“四有”教师(有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心)和“四讲四有”(讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为)合格党员的标准,坚持以知促行,做合格党员教师和优秀党员干部。

合格党员教师的标准:做立德树人的楷模,做教育改革的先锋。

严守党的政治纪律和政治规矩,增强组织观念、服从组织决定,做政治上的明白人;为人师表,积极践行社会主义核心价值观,弘扬正能量;保持为师生服务的本色,敢于担当、勇于负责;严谨治学,提升教书育人品质,在推进教育综合改革过程中主动作为,发挥党员先锋模范作用。

优秀党员干部的标准:强党性、守纪律、作表率、出实绩。

坚定自觉地在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致,明大德、讲格局,手握戒尺、廉洁从政;保持公仆情怀,牢记自己永远是普通一员,密切联系师生,全心全意为师生服务;始终保持干事创业、开拓进取的精气神,在教育“十三五”规划开局起步、补短板抓落实中主动作为,当标杆、作表率。

三、基本方法

(一)领导带头,以上率下

抓好总支成员等“关键少数”,发挥三个支部支委作用,明确在“五个带头”上先行示范:带头坚定理想信念、带头坚守政治纪律和政治规矩、带头树立和落实新发展理念、带头攻坚克难敢于担当、带头落实全面从严治党责任,以身作则、以上率下,层层立标杆、做示范,形成上行下效、整体联动的总体效应。党员领导干部严格执行双重组织生活制度,以普通党员身份参加所在支部的组织生活,把自己摆进去、把职责摆进去、把思想摆进去、把工作摆进去,深入查找存在的问题。

(二)结合实际,以学促做

结合教育综合改革要求,在保证教育教学情况下,既体现从严要求,又考虑实际情况,对学习教育的内容安排、组织方式等提出具体化要求,制定学习任务清单。三个支部根据实际情况采取灵活便利有效的教育方式,因地制宜,统筹安排学习教育和教育教学各项工作。

(三)过程管理,注重实效

将“深入学习、查摆问题、整改落实”这条主线贯穿始终,以严实为底,突出整体性和延续性。在环节管理上下功夫,立足教育实际,党总支做好阶段性指导,给出主题性提示,统筹设计;注重环节渗透,边学边查、边查边改,边改边学,层层夯实,层层递进,保证学到实处、做到实处、改到实处。三个支部做好学习教育过程中的资料积累。

四、主要措施

严格按照中央、市委、区委和局党委的部署要求,不折不扣地贯彻落实好四项“规定动作”,开展好“自选动作”。

(一)围绕专题学习讨论

采取个人自学与集中学习相结合的方式, 按照三会一课制度,以党支部为单位集中学习。每季度召开一次全体党员会议,每次围绕一个专题组织讨论。联系个人思想工作生活实际,看自己在教育新任务新考验面前,能否坚守共产党人信仰信念宗旨,能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系,能否努力追求高尚师德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式,能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩,能否保持良好精神状态、积极为党的教育事业担当作为。通过学习讨论,提高认识,找到差距,明确努力方向。

积极开展“讲诚信、有格局、作表率”主题学习活动,参加“学党章学党规学讲话”知识竞赛、“先锋赞”微故事、微镜头以及“十佳组织生活案例”征集评选活动等,引导每一名党员立足岗位,开展学习和实践,从而做到学习教育与日常工作有机融合、相互促进,并能以工作实绩来检验学习教育成效。

(二)创新方式上党课

党总支要对党课内容、时间、方式作出具体安排,做到融入经常。领导班子以上率下,带头上党课。党员领导干部要在所在党支部讲党课。党政领导要利用教工学习、党员组织生活上党课。鼓励普通党员联系实际讲党课。运用案例讲,通过身边事例、现身说法,增强党课吸引力;互动交流讲,为师生答疑释惑,增强党课感染力;要联系实际讲,提出党员发挥作用的具体要求,教育引导广大党员干部紧密结合现实,联系个人思想工作生活实际,紧紧围绕教育全年重点工作,聚焦补短板任务,履职尽责,争当表率。“七一”前后,结合开展纪念建党95周年活动,集中安排一次党课。

(三)召开专题组织生活会

认真落实“有主题、有讨论、有共识、有行动”的基本要求。年底前,党总支都要召开专题组织生活会,班子成员和支委成员要对照职能职责,进行党性分析,梳理查摆在思想、组织、作风、纪律等方面,以及落实“三会一课”等党内生活制度和强化党员日常教育管理等方面存在的问题。要开门见山、直奔主题。要以诚相待、本色相见。针对突出问题和薄弱环节提出整改措施,整改事项要做到目标明确、措施明确、责任明确、时限明确,并进行公示。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议,接受党员群众监督。党支部可参照党总支要求,召开专题组织生活会。

(四)开展民主评议党员

以党支部为单位召开全体党员会议,组织党员开展民主评议。对照党员标准,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,对党员进行评议。要严格标准、严格程序,从严进行党性分析、从严进行批评和自我批评,从严进行评议和处置。结合民主评议,支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现,确定评议等次,对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员,按照党章和党内有关规定,区别不同情况,稳妥慎重给予组织处置。确因年老体弱、卧病在床而无法正常参加党内活动的党员,由支委会集体讨论决定,可以不参加民主评议,并向党员、群众公示。对于因各种原因,未能及时参加民主评议的党员,要列出专门名单,报上级党组织备案,并适时进行“补课”。

(五)深化岗位行动、志愿行动

党总支在遵循统一要求基础上,突出实际、实践、实效,以岗位行动、志愿行动为重点,因地制宜设计并开展“自选动作”,着力引导党员增强党的意识,自觉爱党护党为党,敬业修德,奉献社会。围绕学校中心工作,把开展“两学一做”学习教育与推进教育教学工作、落实教育综合改革的任务结合起来,引导党员立足岗位建功立业,履职尽责发挥作用;围绕师生反映突出的问题,认真抓好整改落实,深化为民服务;要积极推进区域化党建工作,深入推进“双报到”、“双报告”工作,深化在职党员“微公益”、“随手公益”行动,引领社会风尚。

五、组织领导

把开展“两学一做”学习教育作为今年党建工作的龙头任务,落实责任,强化组织保障。

(一)加强责任落实

成立领导小组和工作小组,在总支书记缺位的情况下,发挥好党总支各位支委、支部书记作用,对下属支部书记、支部委员、党务骨干进行培训,帮助他们明确工作要求。制定好具体实施方案,对“两学一做”学习教育作出具体安排,管好党员、带好队伍,层层传导压力,从严从实抓好学习教育。

(二)加强宣传引导

利用校园网、微信群,定期为党员推送学习内容,引导党员利用网络自主学习、互动交流,扩大学习教育覆盖面。大力宣传“两学一做”学习教育中的好做法和取得的实际成效,加强舆论引导,为“两学一做”学习教育营造良好氛围。

201659

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